Educadores buscam inspiração para projetos pedagógicos e Feira de Ciências sobre o bioma
Na quarta-feira, 22 de julho, a Estação Ecológica do Roncador, antiga RECOR, recebeub13 professores do Sítio-Escola Geranium, instituição localizada no Núcleo Rural de Taguatinga que atende crianças desde a creche até os anos iniciais do Ensino Fundamental. A visita, realizada por demanda da própria escola, teve como objetivo proporcionar aos educadores uma imersão no Cerrado e conhecer as potencialidades da Reserva como espaço para futuras atividades pedagógicas com os estudantes.
Durante o encontro, os participantes conheceram aspectos da biodiversidade do Cerrado, as pesquisas científicas desenvolvidas na Reserva e a importância da conservação desse bioma, considerado um dos mais ricos e ameaçados do país.
Conhecimento para a Feira de Ciências
A visita integra os preparativos da escola para a realização de uma Feira de Ciências dedicada ao tema Cerrado, que envolverá estudantes da educação infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Segundo Guiliani Marinho, coordenadora do Sítio-Escola Geranium, a experiência permitirá ampliar os conhecimentos da equipe pedagógica e enriquecer as atividades que serão desenvolvidas com os alunos ao longo do projeto.
“A ideia da visitação está relacionada ao nosso projeto de Ciências, que este ano será sobre o Cerrado. É muito interessante porque, mesmo nós estando em uma escola que é um sítio, quando vamos a um ambiente como este é muito rico descobrir coisas novas. Trabalhamos com abelhas, agrofloresta e diversas atividades ligadas à natureza, mas ainda assim é uma experiência totalmente diferente. Estamos imersos na natureza em nosso dia a dia e acredito que essa vivência será muito enriquecedora para toda a equipe pedagógica”, destacou.
Reserva como espaço de educação ambiental
Ao percorrer trilhas e conhecer diferentes ambientes da Reserva, os professores puderam aprofundar seus conhecimentos sobre a fauna, a flora e os serviços ecossistêmicos proporcionados pelo Cerrado. A experiência permitiu aos educadores identificar novas possibilidades para trabalhar temas relacionados à ciência, sustentabilidade e conservação ambiental de forma prática e interdisciplinar.
Uma palestra ministrada pela servidora Michella Reis (Grecor) sobre o cerrado e projetos pedagógicos do IBGE, como o IBGEduca e Nomes do Brasil, ampliaram o rol de possibilidades educativas.
A aproximação entre a Reserva Ecológica do IBGE e instituições de ensino fortalece o papel da RECOR como espaço de pesquisa, conservação e educação ambiental, promovendo a disseminação do conhecimento científico e contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes sobre a importância da proteção dos recursos naturais.
